Oğulnabat Cocarova, Sayat etrap 13 saylı uşaq bağçasının musiqi müəllimi: Uşaqların ahəngdar inkişafında, dünyagörüşünün genişləndirilməsində, milli ruhda tərbiyəsində musiqi xüsusi yer tutur. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində mütəmadi olaraq keçirilən musiqi tədbirləri uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına, gözəlliyə məhəbbətin formalaşmasına kömək edir.
Uşağın erkən yaşda aldığı tərbiyə onun gələcək şəxsiyyət kimi formalaşmasına böyük təsir göstərir. Ona görə də uşaq bağçalarında milli tərbiyəyə, xalq yaradıcılığına, nağıllara, musiqiyə xüsusi diqqət yetirilir. Uşaqlar nağılları dinləməyi, mahnı oxumağı və musiqi ilə bağlı oyunlarda iştirak etməyi sevirlər. Belə tədbirlər sayəsində onların sənət haqqında ilk təsəvvürləri formalaşır.
Musiqi təkcə uşaqların emosional dünyasına təsir etmir, həm də nitqin, yaddaşın və diqqəti cəmləmək qabiliyyətinin inkişafına kömək edir. Mahnı sözlərini öyrənmək, onları konsertdə ifa etmək və birlikdə oxumaq uşaqlar arasında münasibətləri gücləndirir və komandada işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Uşaqların gündəlik həyatına, oyunlarına, təbiətinə, dostluğuna həsr olunmuş mahnıların onların yaşına uyğun tərbiyəvi əhəmiyyəti var. Mahnıların məzmunu uşaqlarda müsbət keyfiyyətlərin inkişafına kömək edir: mehribanlıq, zəhmətkeşlik, böyüklərə hörmət, bir-birinə kömək etmək istəyi və təbiətə sevgi.
Musiqi dərslərində uşaqlar yeni mahnılar öyrənir, onları birlikdə ifa edir, müxtəlif musiqi alətlərinin səsləri ilə tanış olurlar. Bütün bunlar onlara yaradıcılıq qabiliyyətlərini üzə çıxarmağa imkan verir. Melodik musiqi uşaqların əhval-ruhiyyəsini yüksəldir, bədii qavrayışı inkişaf etdirir, incəsənətə marağı artırır.
Beləliklə, uşaq bağçasında musiqi təkcə istirahət və ya əyləncə vasitəsi deyil, həm də uşaqların intellektual, mənəvi və əxlaqi inkişafına kömək edən mühüm tərbiyə vasitəsidir. Ona görə də uşaqların iştirakı ilə musiqili tədbirlərin mənalı və maraqlı təşkili gənc nəslin ahəngdar inkişafı üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir.
