Ogulnabat Jojarova, múinteoir ceoil ag kindergarten Uimh. 13, Sayat etrap: Tá áit speisialta ag an gceol i bhforbairt chomhchuí na leanaí, ag leathnú a gcuid spéiseanna agus ag cur oideachais orthu sa spiorad náisiúnta. Cuireann imeachtaí ceoil rialta in institiúidí réamhscoile le forbairt chumas cruthaitheach leanaí agus foirmiú a ngrá don áilleacht.
Bíonn tionchar mór ag an tógáil a fhaigheann leanbh ag aois an-óg ar a fhorbairt bhreise mar dhuine. Dá bhrí sin, i naíolanna, tugtar aird ar leith ar oideachas náisiúnta, ealaín tíre, scéalta fairy agus ceol. Is breá le leanaí éisteacht le scéalta, amhráin a chanadh agus páirt a ghlacadh i gcluichí a bhaineann le ceol. Buíochas le himeachtaí den sórt sin, cruthaítear a gcéad smaointe faoin ealaín.
Ní hamháin go mbíonn tionchar ag ceol ar shaol mhothúchánach na leanaí, ach cuireann sé freisin le forbairt na cainte, na cuimhne agus an cumas díriú. Trí liricí amhrán a fhoghlaim, iad a sheinm i gceolchoirm agus ag canadh le chéile, neartaítear an caidreamh idir leanaí agus forbraítear scileanna obair foirne.
Tá luach oideachais a oireann dá n-aois ag amhráin atá tiomnaithe do ghnáthshaol laethúil leanaí, do chluichí, do nádúr agus do chairdeas. Cuidíonn ábhar na n-amhrán le cáilíochtaí dearfacha a fhorbairt i leanaí: cairdiúlacht, obair chrua, meas ar elders, toilteanas cabhrú lena chéile agus grá an dúlra.
I ranganna ceoil, foghlaimíonn leanaí amhráin nua, iad a sheinm le chéile, agus éiríonn siad eolach ar fhuaimeanna uirlisí ceoil éagsúla. Ligeann sé seo go léir dóibh a gcumas cruthaitheach a nochtadh. Ardaíonn ceol séiseach spioraid na bpáistí, forbraíonn sé dearcadh ealaíonta agus méadaítear suim san ealaín.
Mar sin, ní hamháin gur modh scíthe nó siamsaíochta é an ceol i kindergarten, ach freisin uirlis thábhachtach oideachais a chuireann forbairt intleachtúil, spioradálta agus morálta leanaí chun cinn. Dá bhrí sin, tá eagrú bríoch agus suimiúil imeachtaí ceoil le rannpháirtíocht leanaí thar a bheith tábhachtach d'fhorbairt chomhchuí an ghlúin níos óige.
