Ogulnabat Jojarova, tónlistarkennari við leikskóla nr. 13, Sayat etrap: Tónlist skipar sérstakan sess í samhæfðum þroska barna, víkkar sjóndeildarhring þeirra og uppfræðir í þjóðarsálinni. Reglulegir tónlistarviðburðir á leikskólastofnunum stuðla að þróun skapandi hæfileika barna og mótun ást þeirra á fegurð.
Uppeldið sem barn fær á unga aldri hefur mikil áhrif á frekari þroska þess sem manneskju. Í leikskólum er því sérstaklega hugað að þjóðmenntun, þjóðlist, ævintýrum og tónlist. Börn elska að hlusta á sögur, syngja lög og taka þátt í leikjum sem tengjast tónlist. Þökk sé slíkum atburðum myndast fyrstu hugmyndir þeirra um list.
Tónlist hefur ekki aðeins áhrif á tilfinningaheim barna heldur stuðlar hún einnig að þróun tals, minnis og einbeitingarhæfni. Að læra söngtexta, flytja þá á tónleikum og syngja saman eflir tengsl barna og þróar teymishæfileika.
Lög tileinkuð hversdagslífi barna, leikjum, náttúru og vináttu hafa uppeldislegt gildi sem hæfir aldri þeirra. Innihald laganna hjálpar til við að þróa jákvæða eiginleika hjá börnum: vinsemd, vinnusemi, virðingu fyrir öldungum, vilji til að hjálpa hvert öðru og ást á náttúrunni.
Í tónlistartímum læra börn ný lög, flytja þau saman og kynnast hljóðum ýmissa hljóðfæra. Allt þetta gerir þeim kleift að sýna skapandi hæfileika sína. Melódísk tónlist eykur skap barna, þróar listræna skynjun og eykur áhuga á list.
Þannig er tónlist í leikskóla ekki aðeins slökun eða skemmtun heldur einnig mikilvægt uppeldistæki sem stuðlar að vitsmunalegum, andlegum og siðferðilegum þroska barna. Þess vegna skiptir þroskandi og áhugavert skipulag tónlistarviðburða með þátttöku barna miklu fyrir samstilltan þroska yngri kynslóðarinnar.
