オグルナバット・ジョジャロワ、サヤット・エトラップ第13幼稚園の音楽教師： 音楽は子どもたちの調和のとれた発育において特別な位置を占め、子どもたちの視野を広げ、国民精神を教育します。就学前教育機関での定期的な音楽イベントは、子供たちの創造的能力の発達と美への愛情の形成に貢献します。

子どもが幼いころに受ける教育は、その人の人間としてのさらなる成長に大きな影響を与えます。したがって、幼稚園では、国民教育、民俗芸術、おとぎ話、音楽に特別な注意が払われます。子どもたちは、物語を聞いたり、歌を歌ったり、音楽に関連したゲームに参加したりすることが大好きです。このような出来事のおかげで、彼らの芸術に関する最初のアイデアが形成されます。

音楽は子供の感情的な世界に影響を与えるだけでなく、言語、記憶、集中力の発達にも貢献します。歌の歌詞を学び、コンサートで演奏し、一緒に歌うことで、子供たちの関係が強化され、チームワークのスキルが発達します。

子どもたちの日常生活、遊び、自然、友情に捧げられた歌には、年齢に応じた教育的価値があります。歌の内容は、友情、勤勉、年長者への敬意、お互いに助け合う心、自然への愛など、子供たちの前向きな資質を育むのに役立ちます。

音楽の授業では、子どもたちは新しい歌を学び、一緒に演奏し、さまざまな楽器の音に慣れていきます。これらすべてにより、彼らは自分たちの創造的な能力を明らかにすることができます。メロディックな音楽は子どもたちの精神を高揚させ、芸術的認識を発達させ、芸術への関心を高めます。

したがって、幼稚園での音楽は、リラクゼーションや娯楽の手段であるだけでなく、子供の知的、精神的、道徳的な発達を促進する重要な教育ツールでもあります。したがって、子供たちが参加する有意義で興味深い音楽イベントを組織することは、若い世代の調和のとれた発展にとって非常に重要です。