ວຽກງານດັ່ງກ່າວໄດ້ດໍາເນີນຢູ່ Turkmenistan ເພື່ອພັດທະນາຂົງເຂດວິທະຍາສາດ ແລະການສຶກສາ, ຄົ້ນພົບພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງໄວໜຸ່ມ, ເປີດໂອກາດໃຫ້ກວ້າງຂວາງເພື່ອບັນລຸຜົນສຳເລັດໃໝ່. ຫນຶ່ງໃນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານໄວຫນຸ່ມທີ່ມີປະສິດຕິຜົນນໍາໃຊ້ເງື່ອນໄຂທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນປະເທດສໍາລັບການໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມ, ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະການຮັບຮູ້ໃນລະດັບສາກົນແມ່ນຫົວຫນ້າພະແນກ, ຄູອາວຸໂສຂອງສະຖາບັນການສອນຂອງລັດ Turkmen ຊື່ຕາມ Seyitnazar Seydi Shiraly Bayekov.
Shiraly Bayekov ເກີດໃນປີ 1992 ທີ່ບ້ານ Bakdzhachy, Sayat etrap, Lebap velayat. ຄວາມສົນໃຈຂອງລາວໃນຄະນິດສາດພັດທະນາໃນໄວເດັກຂອງລາວ. ໃນປີ 1999-2009, ລາວໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລກທີ 27, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນວິຊາ Olympiad ໃນຄະນິດສາດ. ໂດຍໄດ້ຊະນະສອງຄັ້ງໃນເວທີຂອງລັດຂອງການແຂ່ງຂັນ "ພອນສະຫວັນຂອງອາຍຸທອງ", ລາວສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງລາວໃນຂົງເຂດນີ້.
ໂດຍໄດ້ເລືອກການສອນຄະນິດສາດເປັນອາຊີບໃນອະນາຄົດ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄວຫນຸ່ມໄດ້ເຂົ້າໄປໃນທິດທາງທີ່ສອດຄ້ອງກັນຢູ່ທີ່ສະຖາບັນການສອນຂອງລັດ Turkmen ຊື່ Seyitnazar Seydi. ໃນປີ 2014, ລາວຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງດ້ວຍກຽດນິຍົມ. ໂດຍພິຈາລະນາເຖິງຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການຂອງລາວ, ຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນໃນໄລຍະນັກສຶກສາຂອງລາວ, ລາວໄດ້ຮັບລາງວັນ "ນັກວິທະຍາສາດຫນຸ່ມ".
ໃນປີດຽວກັນ, Shiraly Bayekov ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສິດສອນຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ລາວໄດ້ຮັບການສຶກສາຂອງລາວ. ລາວເຮັດວຽກຢ່າງມີສະຕິເພື່ອເພີ່ມຄວາມສົນໃຈຂອງໄວຫນຸ່ມໃນຄະນິດສາດ, ກໍານົດນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການແຂ່ງຂັນສາກົນ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຄູອາຈານໃນຂົງເຂດນີ້ຍັງໄດ້ຮັບການຍົກໃຫ້ເຫັນໂດຍການມອບລາງວັນຊາວຫນຸ່ມຂອງ Turkmenistan.
ນັບຕັ້ງແຕ່ 2014, Shiraly Bayekov ຍັງໄດ້ເປັນສະມາຊິກຂອງຄະນະລູກຂຸນຂອງນັກຮຽນຕ່າງປະເທດຄະນິດສາດ Olympiads. ນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ຮັບຫຼຽນຄໍາ, ເງິນແລະຫຼຽນທອງແດງໃນການແຂ່ງຂັນລະຫວ່າງປະເທດ, ດ້ວຍວິທີນີ້, ຈະຊ່ວຍເສີມສ້າງສິດອໍານາດຂອງວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາຂອງ Turkmen.
ການສົມທົບກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດກັບການປະຕິບັດການສິດສອນ, ຄູອາຈານໄດ້ຈັດພີມມາເຖິງ 47 ບົດຄວາມວິທະຍາສາດແລະວິທີການແລະຫຼາຍກ່ວາ 30 ບົດເລື່ອງວິທະຍາສາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ປື້ມແບບຮຽນຂອງລາວ "ບັນຫາການແຂ່ງຂັນໃນຄະນິດສາດທີ່ສູງຂຶ້ນ", "ລະບົບຕົວເລກ" ແລະ "ປະຫວັດສາດຂອງຄະນິດສາດ" ແມ່ນໃຊ້ໃນລະບົບການສຶກສາ.
ການເຮັດວຽກຫຼາຍປີຂອງ Shiraly Baekov ແລະຜົນສໍາເລັດດ້ານວິຊາຊີບໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງມີຄ່າໃນປີ 2026. ລາວໄດ້ຮັບຫນຶ່ງໃນຕໍາແຫນ່ງຊັ້ນນໍາໃນການຈັດອັນດັບພະນັກງານການສິດສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະກາຍເປັນຜູ້ຊະນະການແຂ່ງຂັນ "ຄູແຫ່ງປີ".
ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວ ແມ່ນໝາກຜົນທີ່ສົມຄວນໄດ້ຈາກການອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ວິທະຍາສາດ ແລະ ການສຶກສາ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ວຽກງານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອແນໃສ່ສະໜອງຄວາມຮູ້ໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມມີຄຸນນະພາບ.
