Огулнабат Јојарова, наставник по музика во градинката бр.13, Sayat etrap: Музиката зазема посебно место во хармоничниот развој на децата, проширувајќи ги нивните хоризонти и воспитувајќи ги во националниот дух. Редовните музички настани во предучилишните установи придонесуваат за развој на креативните способности на децата и формирање на нивната љубов кон убавината.
Воспитувањето кое детето го добива на рана возраст има големо влијание врз неговиот понатамошен развој како личност. Затоа во градинките посебно внимание се посветува на националното образование, народното творештво, бајките и музиката. Децата сакаат да слушаат приказни, да пеат песни и да учествуваат во игри поврзани со музика. Благодарение на ваквите настани се формираат нивните први идеи за уметноста.
Музиката не само што влијае на емотивниот свет на децата, туку придонесува и за развој на говорот, меморијата и способноста за концентрација. Учењето на стиховите на песните, нивното концертно изведување и заедничкото пеење ги зајакнува односите меѓу децата и ги развива вештините за тимска работа.
Песните посветени на детското секојдневие, игрите, природата и пријателството имаат едукативна вредност соодветна на нивната возраст. Содржината на песните помага да се развијат позитивните квалитети кај децата: дружељубивост, напорна работа, почит кон постарите, подготвеност да си помагаат и љубов кон природата.
На часовите по музика, децата учат нови песни, ги изведуваат заедно и се запознаваат со звуците на различни музички инструменти. Сето ова им овозможува да ги откријат своите креативни способности. Мелодичната музика го подига детскиот дух, ја развива уметничката перцепција и го зголемува интересот за уметноста.
Така, музиката во градинка не е само средство за релаксација или забава, туку и важна едукативна алатка која го промовира интелектуалниот, духовниот и моралниот развој на децата. Затоа, смисленото и интересно организирање на музички настани со учество на деца е од големо значење за хармоничен развој на помладата генерација.
